嘉兴市星晴自闭症幼儿关爱成长中心

嘉兴孤独症谱系障碍图片交换交流系统在我国是致残最高的精神疾病之一，它的核心症状是社会交往障碍，兴趣狭窄及刻板重复行为。而社会交往障碍常见的表现为目光回避，呼之不应，语言交流障碍，我们在训练过程中有一个很好的方法就是图片交换沟通系统 。 

图片交换沟通系统，简称PECS，是1985年由美国的Bondy 和 Frost发展出来的沟通训练系统，它是一套专门为孤独症儿童设计的一套语言沟通法，依儿童的程度分阶段实施训练，之后经过修改，运用于不同年龄而有语言沟通障碍人士。

嘉兴孤独症谱系障碍图片交换交流系统是籍着循序渐进的训练阶段，分门别类的图片及句子条，协助孤独症儿童或其它有社交沟通障碍的儿童观察和体验沟通的过程，从而建立实用、有意义的沟通系统。

嘉兴孤独症谱系障碍图片交换交流系统的使用对象主要在无语言交流能力、一些有语言能力但不能使别人理解，以及不能首先发起交流的环境下使用。尽管PECS最初是为孤独症患儿所创造的，但目前PECS已广泛使用于其他环境下，它对于任何年龄段存在交流障碍的人们都非常有效。即使目前的研究多数也是围绕孤独症患儿展开的，但PECS对于脑瘫、视力障碍，以及听力障碍的患儿仍然有效。

嘉兴孤独症谱系障碍图片交换交流系统的训练目是为了获得社会沟通能力，首先，让患儿掌握的第一个能力：为获得需要的东西而靠近沟通对象，当其获得这个能力后，就需提高患儿的词汇量、句子结构以及更深入的沟通技能。其次，通过PECS的训练后有些患儿甚至可以学习使用概念性词汇。

嘉兴孤独症谱系障碍图片交换沟通系统的意义主要是为了患儿能获得自发性沟通能力，为了达到目的，训练者首先要了解患儿坚持要得到的物品是什么，这一步会贯穿整个训练的过程。